07 de octubre.

Aprendizaje y enseñanza de literacidad.   
Auditorio Facultad Trabajo Social.                                                                     

Ponencias:

1.- Proyecto de formación docente para el desarrollo de la escritura académica de estudiantes de bachillerato.

Este tema me pario muy interesante, ya que, los ponentes nos hablaron sobre sus diferentes investigación que hicieron, en los diferentes bachilleratos en donde acudieron, dando como resultado que sus aplicaciones funcionaron de diferente forma de acuerdo al contexto de cada situación.

2.- Propuesta de estructura para el programa de asignatura Estrategias para el Estudio y la Comunicación I. Una experiencia aúlica en la escuela Normal.

Este tema no me pareció muy interesante, ya que solo se enfocaron en los diferentes géneros discursivos y cual fue el efecto de su aplicación, dando como conclusión que solo se debe usar un genero discursivo por curso.

3.- Los y las estudiantes producen y reflexionan ensayos.

Este tema estuvo muy interesante, ya que muchos de nosotros no sabemos cual es el propósito del enseño, como nosotros no sabemos su objetivo no hacemos lo posible por hacer un buen trabajo, es por eso que aveces no se lora concluir bien el trabajo.

4.- El diario como genero textual intermedio en la formación de disciplinar del docente de lengua.

Este tema tampoco me intereso mucho, ya que, en la conclusión genero diferentes expectativas que no cumplieron con lo expuesto.